관계대명사 완전 정복: 관계대명사 실전 독해 전략

긴 문장에서 관계절 경계를 파악하면 독해 속도가 빨라진다

관계절이 길어지면 혼란스러운 이유

한국어는 수식어가 명사 앞에 오지만, 영어는 관계절이 명사 뒤에 옵니다. 한국어: [어제 학교에서 만난] 선생님 영어: The teacher [who I met at school yesterday] 순서가 반대이므로, 관계절이 길어지면 한국인은 주절의 동사를 놓치기 쉽습니다.

경계 파악 전략

관계절의 시작과 끝을 괄호로 묶는 연습: • The report [that the manager submitted last Friday] was approved. 'was approved'가 주절 동사입니다. 관계절 안의 'submitted'에 속지 마세요. 💡 관계대명사를 만나면 다음 동사까지가 관계절, 그 뒤의 동사가 주절 동사입니다.

중첩 관계절

관계절 안에 관계절이 또 나오는 경우: • The book [that the author [who won the Nobel Prize] wrote] is a bestseller. 분해: 1. The book [...] is a bestseller. (주절) 2. that the author [...] wrote (첫 번째 관계절) 3. who won the Nobel Prize (두 번째 관계절) 💡 안쪽 괄호부터 해석하면 됩니다.

실전 팁

1. who/which/that을 만나면 → 관계절 시작 2. 동사 세기: 관계절 안의 동사 vs 주절 동사 구분 3. 콤마 , ... , 사이는 비제한적 → 건너뛰고 읽어도 OK 4. 긴 관계절은 괄호로 묶어서 주절만 먼저 읽기

Examples

밤새 공부한 학생이 시험에 합격했어. — The student who studied all night passed the exam.

그녀가 제안한 혁신적인 아이디어가 채택됐어. — The idea that she proposed, which was innovative, was accepted.

아침을 규칙적으로 먹는 사람들이 더 건강한 경향이 있어. — People who eat breakfast regularly tend to be healthier.

잭이 지은 집은 지금 박물관인데, 작았어. — The house that Jack built, which is now a museum, was small.

나에게 가장 영감을 준 선생님에게서 배운 건 인내야. — What I learned from the teacher who inspired me most is patience.