to부정사 vs 동명사: 사역동사 뒤의 원형부정사
make, let, have 뒤에는 to 없이 원형부정사를 쓴다
Category: to부정사 vs 동명사 (To-inf vs Gerund)
개념 소개: 사역동사 뒤의 원형부정사
영어에서 to부정사(to + 동사원형)와 동명사(동사+-ing)는 동사를 명사/형용사/부사처럼 사용할 수 있게 해주는 준동사(verbal)입니다. '사역동사 뒤의 원형부정사'은 이 두 형태가 어떤 맥락에서, 왜 다르게 사용되는지를 다룹니다. 기본 개념: • to부정사 (to + V): to eat, to study, to go — 미래 지향적, 목적/의도/가능성 • 동명사 (V + -ing): eating, studying, going — 현재/과거 지향적, 경험/사실/진행 이 두 형태의 핵심 차이는 '시간적 방향성'입니다: • to부정사: 아직 하지 않은 것, 앞으로 할 것 (prospective) • 동명사: 이미 하고 있거나 한 것, 일반적 활동 (retrospective/concurrent) 이 원리를 이해하면, 왜 'want to go'(가기를 원하다 — 아직 안 감)이고 'enjoy going'(가는 것을 즐기다 — 이미 경험)인지가 자연스럽게 이해됩니다. 물론 모든 경우가 이 원리로 설명되는 것은 아니며, 일부는 관용적으로 외워야 합니다. 이 주제는 토익, 토플, 수능에서 매 시험 1-3문제가 출제되는 핵심 문법이므로, 체계적으로 정리해두는 것이 중요합니다.
한국어 화자의 L1 간섭 분석
한국어에서는 동사를 명사처럼 사용할 때 '-것'(~하는 것) 또는 '-기'(~하기)를 붙입니다. '공부하는 것이 좋다' / '공부하기가 좋다' — 이 둘은 거의 동의어이며, to부정사와 동명사처럼 뜻이 달라지지 않습니다. 한국어 화자의 전형적 어려움: 1) to부정사/동명사 구분 불필요성에 대한 인식: 한국어에서는 '~하는 것'으로 통일되므로, 영어에서 왜 두 형태를 구분하는지 직관적으로 이해하기 어렵습니다. '나는 수영하는 것을 좋아한다'가 'I like swimming'인지 'I like to swim'인지 판단하는 기준이 한국어에는 없습니다. 2) 동사별 목적어 형태 암기의 부담: enjoy + -ing (O), enjoy + to (X) want + to (O), want + -ing (X) 이런 동사별 패턴을 일일이 외워야 한다는 것이 한국어 화자에게는 불합리하게 느껴집니다. 3) 의미 변화 패턴의 비직관성: 'remember to do'(할 것을 기억하다) vs 'remember doing'(한 것을 기억하다) 한국어 '기억하다'는 목적어 형태에 따라 뜻이 변하지 않으므로, 이 차이를 체득하기 어렵습니다. 4) 전치사 뒤 -ing 규칙: 한국어에서 전치사 개념이 약하므로, 'interested in learning'(O) vs 'interested in to learn'(X)에서 전치사 뒤에 왜 -ing만 가능한지 이해가 부족합니다.
핵심 규칙 완전 정리
📌 규칙 1: to부정사만 취하는 동사 (미래/의도/희망) want, hope, wish, expect, plan, decide, agree, refuse, promise, offer, afford, manage, pretend, learn, fail, tend → 공통점: 아직 안 한 일에 대한 의지/계획 'I want TO GO.' (가고 싶다 — 아직 안 감) 'She decided TO QUIT.' (그만두기로 결정했다 — 아직 안 그만둠) 📌 규칙 2: 동명사만 취하는 동사 (경험/감정/진행) enjoy, finish, avoid, consider, suggest, mind, practice, quit, deny, admit, imagine, risk, delay, give up, keep (on) → 공통점: 이미 경험하거나 진행 중인 활동 'I enjoy SWIMMING.' (수영을 즐긴다 — 이미 하는 활동) 'She avoided ANSWERING.' (대답을 피했다 — 이미 일어난 상황) 📌 규칙 3: 둘 다 가능 (의미 동일) like, love, hate, prefer, start, begin, continue, attempt 'I like to read.' ≈ 'I like reading.' (거의 같은 뜻) 미세한 차이: to부정사는 특정 상황, -ing는 일반적 취향 📌 규칙 4: 둘 다 가능 (의미 다름!) — 가장 중요! remember, forget, stop, try, regret, go on 'remember to do' = 해야 할 것을 기억하다 (미래) 'remember doing' = 했던 것을 기억하다 (과거) 📌 규칙 5: 전치사 뒤 → 항상 -ing interested in learning, good at cooking, tired of waiting, look forward to meeting ⚠️ 'look forward to' 뒤도 -ing! (to가 전치사이므로)
유사 표현 비교: to부정사와 동명사의 뉘앙스 차이
의미가 거의 같지만 미세한 차이가 있는 경우를 비교합니다. ▶ like to do vs like doing • like to do: 좋은 습관으로 선택 (이성적 판단) 'I like to exercise in the morning.' (아침 운동을 하는 편이다 — 건강을 위해) • like doing: 실제로 즐기는 것 (감정적 선호) 'I like exercising.' (운동을 좋아한다 — 진짜 즐거움) • 실제 대화에서는 거의 구분 없이 사용 ▶ stop to do vs stop doing (의미 완전 다름!) • stop to do: (다른 것을) 하기 위해 멈추다 'He stopped to smoke.' (담배 피우려고 멈췄다 — 담배를 피기 시작) • stop doing: (그것을) 하는 것을 멈추다 'He stopped smoking.' (담배 피우는 것을 그만두었다 — 금연) ▶ try to do vs try doing • try to do: 노력하다 (어려운 것을 해보려고 애쓰다) 'I tried to open the door.' (문을 열려고 노력했다 — 잘 안 열림) • try doing: 시도하다 (새로운 방법을 시험해보다) 'I tried opening the window.' (창문을 열어봤다 — 실험적 시도) ▶ remember to do vs remember doing • remember to do: 할 일을 기억하다 (미래 → 잊지 않고 하다) 'Remember to lock the door.' (문 잠그는 거 잊지 마) • remember doing: 한 일을 기억하다 (과거 → 회상하다) 'I remember locking the door.' (문 잠근 거 기억나) 💡 핵심 원리: to = 미래/아직 안 한 것, -ing = 과거/이미 한 것
실생활 활용: 상황별 to부정사/동명사 사용
🗣️ 일상 대화 • 'I want to eat something.' (뭔가 먹고 싶어.) — want + to • 'Do you mind waiting a moment?' (잠깐 기다려주실래요?) — mind + -ing • 'I decided to change jobs.' (이직하기로 결정했어.) — decide + to • 'She enjoys cooking on weekends.' (그녀는 주말에 요리하는 걸 즐겨.) — enjoy + -ing 💼 직장 • 'We need to finish this by Friday.' (금요일까지 이거 끝내야 해.) — need + to • 'Consider taking a different approach.' (다른 접근법을 고려해보세요.) — consider + -ing • 'I suggested postponing the meeting.' (회의 연기를 제안했어.) — suggest + -ing • 'He offered to help with the project.' (프로젝트 도와주겠다고 했어.) — offer + to 🎯 목표/계획 • 'I plan to study abroad next year.' (내년에 유학 갈 계획이야.) — plan + to • 'She hopes to become a doctor.' (그녀는 의사가 되길 희망해.) — hope + to • 'Avoid making the same mistake.' (같은 실수를 피해.) — avoid + -ing 📱 감정/취향 • 'I love traveling.' / 'I love to travel.' (여행을 좋아해.) — 둘 다 OK • 'I can't stand waiting in line.' (줄 서서 기다리는 거 못 참아.) — can't stand + -ing • 'He refused to apologize.' (그는 사과를 거부했어.) — refuse + to • 'I miss living in that city.' (그 도시에서 살던 게 그리워.) — miss + -ing (과거 경험)
단계별 연습문제
📝 Level 1 — 기본 패턴 구분 1. 'She enjoys ___(read/reading/to read) novels.' 정답: reading (enjoy + -ing) 2. 'I want ___(go/going/to go) home.' 정답: to go (want + to) 3. 'He finished ___(write/writing/to write) the report.' 정답: writing (finish + -ing) 📝 Level 2 — 의미 변화 4. 'I remember ___(lock/locking/to lock) the door.' (문 잠근 걸 기억해) 정답: locking (과거에 한 일을 기억 → -ing) 5. 'Remember ___(bring/bringing/to bring) your passport.' (여권 가져오는 거 잊지 마) 정답: to bring (미래에 할 일을 기억 → to) 6. 'She stopped ___(talk/talking/to talk) to her friend.' (친구와 이야기하기 위해 멈췄다) 정답: to talk (다른 일을 하기 위해 멈춤 → to) 📝 Level 3 — 복합/전치사 7. 'I'm looking forward to ___(see/seeing/to see) you.' 정답: seeing (to = 전치사 → -ing) 8. 'She's interested in ___(learn/learning/to learn) Korean.' 정답: learning (전치사 in 뒤 → -ing) 9. 'He suggested ___(take/taking/to take) a break.' 정답: taking (suggest + -ing) 💡 핵심: 동사 목록을 외우되, 의미 변화 동사(remember/stop/try)는 원리로 이해!
자주 묻는 질문 (FAQ)
Q1. 'to부정사만 취하는 동사'와 '동명사만 취하는 동사' 전부 외워야 하나요? A: 핵심 동사 30개 정도만 확실히 외우면 90% 이상의 상황을 커버할 수 있습니다. to부정사: want/hope/decide/plan/agree/refuse/promise/offer/expect/learn. 동명사: enjoy/finish/avoid/consider/suggest/mind/practice/quit/deny/imagine. 이 20개만 확실히 외우세요. Q2. 'look forward to + -ing'에서 왜 to 뒤에 동사원형이 아닌 -ing가 오나요? A: 여기서 to는 to부정사의 to가 아니라 전치사 to입니다. '~을 향해 기대하다'라는 뜻의 전치사이므로, 뒤에 명사 형태(동명사)가 옵니다. 같은 이유로: be used to + -ing, in addition to + -ing, object to + -ing. Q3. 'start to do'와 'start doing'은 정말 차이가 없나요? A: 거의 없습니다. 다만 미세한 경향: 갑작스러운 시작='start to do'('It started to rain.'), 일반적 시작='start doing'('I started learning French.'). 시험에서는 둘 다 정답으로 인정됩니다. Q4. 'forget to do'와 'forget doing'의 차이 다시 설명해주세요. A: forget to do = 해야 할 것을 깜빡하다: 'I forgot to call her.'(전화하는 걸 깜빡했다 — 전화 안 함). forget doing = 했던 것을 잊다: 'I'll never forget meeting her.'(그녀를 만났던 것을 잊지 못할 거야 — 과거 경험). Q5. suggest 뒤에 to부정사를 쓸 수 있나요? A: 'suggest + -ing'(O) 또는 'suggest + that절'(O): 'I suggest taking a break.' / 'I suggest that you take a break.' 하지만 'suggest to take'(X)는 틀립니다.
핵심 요약
✅ 핵심 원리: • to부정사 = 미래/의도/아직 안 한 것 • 동명사 = 과거/경험/이미 하는 것 ✅ to부정사만 (대표 10개): want, hope, decide, plan, agree, refuse, promise, offer, expect, learn ✅ 동명사만 (대표 10개): enjoy, finish, avoid, consider, suggest, mind, practice, quit, deny, imagine ✅ 둘 다 OK (의미 동일): like, love, hate, prefer, start, begin, continue ✅ 둘 다 OK (의미 다름!) — 시험 출제: • remember to do(할 것 기억) vs doing(한 것 기억) • forget to do(할 것 잊음) vs doing(한 것 잊음) • stop to do(하려고 멈춤) vs doing(하던 것 멈춤) • try to do(노력하다) vs doing(시도하다) ✅ 전치사 뒤 = 항상 -ing: interested in, good at, tired of, look forward to, be used to ✅ 한국어 화자 팁: • '~하는 것'으로 통일되는 한국어와 달리 영어는 구분 필수 • 핵심 20개 동사 암기 + 의미 변화 4개 동사 원리 이해 🎯 오늘의 한 줄: want는 to, enjoy는 -ing, remember는 뜻에 따라 다르다 — 이 세 가지가 핵심입니다.
Examples
그 노래가 나를 기분 좋게 했어. — The song made me feel happy.
도움이 필요하면 알려줘. — Let me know if you need help.
어제 머리를 잘랐어 (미용실에서). — I had my hair cut yesterday.
그녀가 아이들을 밖에서 놀게 했어. — She let the children play outside.
상사가 모두를 야근하게 시켰어. — The boss made everyone work overtime.
Common Mistakes
Incorrect: She made me to clean the room. → Correct: She made me clean the room.. make 뒤에는 to 없이 원형부정사를 씁니다.
Incorrect: Let me to help you. → Correct: Let me help you.. let 뒤에는 to 없이 원형부정사를 씁니다.
Incorrect: I had the mechanic to check my car. → Correct: I had the mechanic check my car.. have + 사람 + 원형부정사 (to 불필요).
Quiz
She made her son ___ his homework.
make + 목적어 뒤에는 원형부정사(do)가 옵니다.
I need to have my phone ___.
have + 사물 + 과거분사(repaired)로 '수리받다'를 표현합니다.